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作者:左文亮     时间:2020-01-17

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今年暑假,学校要求每人写一篇“影响自己职业生涯的一本书”的读后感,这让我想起了《魏书生文选》。十多年前我就拜读过当时风靡中国教育界的那套两卷本的《魏书生文选》,它使我在教育教学上有了一个转折,在以后的教育教学中逐渐形成自己的观点,并一步一步走向成功。

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  《中国教育报》2006年11月16日第5版

免除农村义务教育段学生杂费,是一种趋势,是一种讯号,是一种福音。1986年颁布的义务教育法规定:“国家对接受义务教育的学生免收学费”,而小学生、初中生仍需缴纳一定的杂费。2006年9月1日起施行的《义务教育法》则规定:“实施义务教育不收学杂费。”仅仅多了一个字,社会却走出了一大步!

在一些学校制度中,高达1/4的学生都有留级经历。尽管学生留级制度受到教师的欢迎,但是缺乏能表明学生从中受益的证据。班级是干预教育公平的首要层面,为了帮助落后的学生,教师应对学生采取形成性评价和补救措施。目前,芬兰正在使用一系列正规和非正规的干预措施帮助落后的学生。这种方法已见成效,芬兰15岁的青少年中仅有1没有掌握基本的功能性阅读技能,远远低于经合组织成员国7的平均水平。经合组织提出,应通过改变学校教育的动机和鼓励其他方法降低留级率;有效的课堂干预可以帮助落后学生;专业部门应帮助教师掌握课堂策略。

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9月中旬,成都市教育局面向社会发布公告,希望在中心城区聘请一批名优退休教师到基层农村义务教育学校发挥余热,帮助当地学校发展。计划采取自愿报名、公开选派的方式。

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  新华网上海6月5日电(记者潘清)随着6月5日“世界环境日”的到来,已有万名中国青少年加入了“地球小卫士”的队伍,参与环保公益活动。

李长春在讲话中对都柏林大学孔子学院成立4周年表示祝贺。他说,语言是文化的载体,是人们沟通和交流的工具,是不同文明之间相互借鉴的桥梁。孔子学院的工作,正是向世界各国人民彰显这一理念。都柏林大学孔子学院的诞生,是中爱两国教育、文化交流与合作的象征。

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这是这个省致力于改革高考“指挥棒”以促进素质教育推行的措施之一。

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